Lesson 5: Reading Passage & Speaking Practice

You can read the letters and you can build simple sentences. This lesson puts both skills together: a full reading passage, the question words you need to talk *about* a text — and about anything else — and the speaking patterns for introducing yourself and interviewing a partner. Reading in Punjabi is not decoding; it is recognising whole words at speed. The passage below uses only grammar from Lessons 1–4, so read it first for meaning, then again aloud, then answer the questions without looking back.

The question words

ਕਿੰਨਾ (kinnā) agrees like an adjective: ਕਿੰਨਾ ਪਾਣੀ (how much water, m), ਕਿੰਨੀ ਚਾਹ (how much tea, f), ਕਿੰਨੇ ਪੈਸੇ (how much money, m pl oblique-style form). Questions keep the same word order as statements — Punjabi does not shuffle words to ask a question; intonation does the work, rising at the end.

Reading passage: ਮੇਰਾ ਦਿਨ (merā din, my day)

ਮੇਰਾ ਨਾਂ ਅਮਨਦੀਪ ਹੈ। ਮੈਂ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ। ਮੇਰਾ ਪਿੰਡ ਛੋਟਾ ਹੈ, ਪਰ ਸੋਹਣਾ ਹੈ। ਸਵੇਰੇ ਮੈਂ ਪਾਣੀ ਪੀਂਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਰੋਟੀ ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਹਨ। ਮੇਰਾ ਦੋਸਤ ਹਰਮਨ ਮੁੰਡਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਪੰਜਾਬੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਾਂ। ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਮੈਂ ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹਾਂ। ਰਾਤ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸੱਭ ਰੋਟੀ ਖਾਂਦੇ ਹਾਂ। ਮਾਂ ਦੀ ਰੋਟੀ ਬਹੁਤ ਸਵਾਦ ਹੈ। *Merā nāṅ Amandīp hai. Maiṅ pinḍ vicc rahindā hāṅ. Merā pinḍ chhoṭā hai, par sohṇā hai. Savere maiṅ pāṇī pīndā hāṅ ate roṭī khāndā hāṅ. Phir maiṅ sakūl jāndā hāṅ. Sakūl vicc mere dost han. Merā dost Harman muṇḍā hai. Asīṅ Panjābī paṛhde hāṅ. Śām nūṅ maiṅ ghar āundā hāṅ. Rāt nūṅ asīṅ sabh roṭī khānde hāṅ. Māṅ dī roṭī bahut savād hai.* My name is Amandeep. I live in a village. My village is small, but beautiful. In the morning I drink water and eat bread (breakfast). Then I go to school. My friends are in the school. My friend Harman is a boy. We study Punjabi. In the evening I come home. At night we all eat a meal. Mother's food is very tasty.

Comprehension questions — answer in Punjabi if you can, English if you must:

• ਅਮਨਦੀਪ ਕਿੱਥੇ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ? (Where does Amandeep live?) — ਉਹ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। He lives in a village.
• ਸਵੇਰੇ ਉਹ ਕੀ ਪੀਂਦਾ ਹੈ? (What does he drink in the morning?) — ਉਹ ਪਾਣੀ ਪੀਂਦਾ ਹੈ। He drinks water.
• ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਮਨਦੀਪ ਕੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ? (What does he study at school?) — ਉਹ ਪੰਜਾਬੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ। He studies Punjabi.
• ਰਾਤ ਨੂੰ ਰੋਟੀ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀ ਹੈ? (How is the food at night?) — ਰੋਟੀ ਬਹੁਤ ਸਵਾਦ ਹੈ। It is very tasty.

Notice the new habitual verb shapes hiding in the passage: ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ (rahindā hāṅ, live), ਪੀਂਦਾ ਹਾਂ (pīndā hāṅ, drink), ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ (jāndā hāṅ, go), ਆਉਂਦਾ ਹਾਂ (āundā hāṅ, come), ਖਾਂਦਾ ਹਾਂ (khāndā hāṅ, eat). The pattern is stem + ਦਾ (dā) + ਹੋਣਾ for a man speaking — Lesson 7 builds the full system, but your eyes should already catch the rhythm: …ਦਾ ਹਾਂ means "I (m) do it regularly".

Speaking practice: the interview frame

Practise this exchange aloud with a partner, then swap roles. Every line is three-form.

ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਂ ਕੀ ਹੈ? — *Tuhāḍā nāṅ kī hai?* — What is your name? ਮੇਰਾ ਨਾਂ ਰਵਨੀਤ ਹੈ। — *Merā nāṅ Ravnīt hai.* — My name is Ravneet. ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਹੋ? — *Tusīṅ kitthōṅ ho?* — Where are you from? ਮੈਂ ਜਲੰਧਰ ਤੋਂ ਹਾਂ। — *Maiṅ Jalandhar tōṅ hāṅ.* — I am from Jalandhar. ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ? — *Tusīṅ kī karde ho?* — What do you do? ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਾਂ। — *Maiṅ vidiārthī hāṅ.* — I am a student. (A girl says ਵਿਦਿਆਰਥਣ, vidiārthaṇ, or uses the same word with feminine verbs.) ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੰਜਾਬੀ ਕਿਵੇਂ ਲੱਗਦੀ ਹੈ? — *Tuhānūṅ Panjābī kiveṅ laggdī hai?* — How do you find Punjabi (how does Punjabi seem to you)? ਮੈਨੂੰ ਪੰਜਾਬੀ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਲੱਗਦੀ ਹੈ। — *Mainūṅ Panjābī bahut caṅgī laggdī hai.* — I like Punjabi very much (Punjabi seems very good to me).

The frame "X ਨੂੰ Y ਚੰਗਾ/ਚੰਗੀ ਲੱਗਦਾ/ਲੱਗਦੀ ਹੈ" (to X, Y seems good) is how Punjabi says "X likes Y" — ਪੰਜਾਬੀ is feminine, so ਚੰਗੀ ਲੱਗਦੀ (caṅgī laggdī). You will meet this dative pattern again in Lesson 6; for now, enjoy using it.

Pronunciation focus: sounding like a reader, not a decoder

Read in sense groups, not word by word: ਮੇਰਾ ਨਾਂ ਅਮਨਦੀਪ ਹੈ | ਮੈਂ ਪਿੰਡ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ — two breaths, two ideas. Questions rise at the end: ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਹੋ? ↗. And keep the tones awake in this lesson's key words: ਘਰ (kàr, home, low tone) appears inside ਘਰ ਆਉਂਦਾ ਹਾਂ (ghar āundā hāṅ, comes home); ਜਾਂਦਾ (jāndā, goes) carries its bindī hum on ਜਾਂ. A passage read with tunes is twice as understandable as the same words read flat.

Common mistakes

• Answering ਕਿਵੇਂ ਹੋ? with a place. Wrong: ਮੈਂ ਜਲੰਧਰ ਤੋਂ ਹਾਂ as the answer to "how are you?" — Right: ਕਿਵੇਂ (kiveṅ, how) asks about manner/health — answer ਮੈਂ ਠੀਕ ਹਾਂ (I am fine). ਕਿੱਥੋਂ (kitthōṅ) is the one that asks "from where".
• ਕਿੰਨਾ with a feminine noun. Wrong: ਕਿੰਨਾ ਚਾਹ? — Right: ਕਿੰਨੀ ਚਾਹ? (kinnī cāh, how much tea) — ਕਿੰਨਾ agrees with its noun.
• Forgetting the hum in ਜਾਂਦਾ/ਆਉਂਦਾ. Wrong: ਜਾਦਾ, ਆਉਦਾ — Right: ਜਾਂਦਾ (jāndā), ਆਉਂਦਾ (āundā) — the bindī belongs in the spelling *and* the sound.
• Translating "I like it" word for word. Wrong: ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹਾਂ — Right: ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ (mainūṅ ih caṅgā laggdā hai, it seems good to me).

Exam Experience

### Reading comprehension ਕਮਲ ਨਗਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਨਗਰ ਵੱਡਾ ਹੈ। ਸਵੇਰੇ ਕਮਲ ਚਾਹ ਪੀਂਦੀ ਹੈ। ਫਿਰ ਉਹ ਕਾਲਜ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਹਨ। ਉਹ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹੈ। ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਉਹ ਘਰ ਆਉਂਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। *Kamal nagar vicc rahindī hai. Nagar vaḍḍā hai. Savere Kamal cāh pīndī hai. Phir uh kālaj jāndī hai. Kālaj vicc us de dost han. Uh Aṅgrezī ate itihās paṛhdī hai. Śām nūṅ uh ghar āundī hai. Us nūṅ saṅgīt bahut caṅgā laggdā hai.* Kamal lives in a city. The city is big. In the morning Kamal drinks tea. Then she goes to college. Her friends are in the college. She studies English and history. In the evening she comes home. She likes music very much.

• Where does Kamal live?
• Which two subjects does she study?
• What does Kamal like very much?

Answer key: In a city (ਨਗਰ, nagar). English (ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ) and history (ਇਤਿਹਾਸ). Music (ਸੰਗੀਤ, saṅgīt). Note the feminine verb chain throughout — ਪੀਂਦੀ, ਜਾਂਦੀ, ਪੜ੍ਹਦੀ, ਆਉਂਦੀ — Kamal is a woman, and every verb says so.

### Multiple choice

• 1. "When?" in Punjabi is… a) ਕਿੱਥੇ b) ਕਦੋਂ c) ਕੌਣ d) ਕਿਵੇਂ — Answer: b) ਕਦੋਂ (kadōṅ). ਕਿੱਥੇ = where, ਕੌਣ = who, ਕਿਵੇਂ = how.
• 2. Which question asks about a place? a) ਤੁਹਾਡਾ ਨਾਂ ਕੀ ਹੈ? b) ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੋਂ ਹੋ? c) ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਹੋ? d) ਤੁਸੀਂ ਕੌਣ ਹੋ? — Answer: b) ਕਿੱਥੋਂ (kitthōṅ, from where). The others ask name, health/manner, and identity.
• 3. "How much tea?" (f) is… a) ਕਿੰਨਾ ਚਾਹ b) ਕਿੰਨੇ ਚਾਹ c) ਕਿੰਨੀ ਚਾਹ d) ਕਿੰਨਾ ਚਾਹਾਂ — Answer: c) ਕਿੰਨੀ (kinnī) matches feminine ਚਾਹ.

### Guided writing Task: Write a five-line self-introduction for a new classmate: name, where you are from, where you live now, what you study or do, and one thing you like. Three-form format for every line. Model answer: ਮੇਰਾ ਨਾਂ ਹਰਸਿਮਰਨ ਹੈ। — *Merā nāṅ Harsimran hai.* — My name is Harsimran. ਮੈਂ ਅੰਮ੍ਰਿਤਸਰ ਤੋਂ ਹਾਂ। — *Maiṅ Ammritsar tōṅ hāṅ.* — I am from Amritsar. ਮੈਂ ਨਗਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੀ ਹਾਂ। — *Maiṅ nagar vicc rahindī hāṅ.* — I live in the city. ਮੈਂ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਹਾਂ; ਮੈਂ ਪੰਜਾਬੀ ਪੜ੍ਹਦੀ ਹਾਂ। — *Maiṅ vidiārthaṇ hāṅ; maiṅ Panjābī paṛhdī hāṅ.* — I am a student; I study Punjabi. ਮੈਨੂੰ ਸੰਗੀਤ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। — *Mainūṅ saṅgīt caṅgā laggdā hai.* — I like music. Marking notes: One mark per line. Gender consistency is the main discriminator: a female writer must use feminine habitual endings (ਰਹਿੰਦੀ, ਪੜ੍ਹਦੀ) throughout; mixing genders within one introduction caps the score at half. The like-sentence must use the ਨੂੰ pattern (ਮੈਨੂੰ … ਲੱਗਦਾ/ਲੱਗਦੀ) with agreement pointing at the thing liked (ਸੰਗੀਤ m → ਲੱਗਦਾ).

Going deeper: how often, and how the day is sliced

Frequency adverbs plug straight into the habitual sentences of this lesson: ਰੋਜ਼ (roz, daily), ਅਕਸਰ (aksar, often), ਕਦੇ ਕਦੇ (kade kade, sometimes), ਹਮੇਸ਼ਾ (hameśā, always), ਕਦੇ ਨਹੀਂ (kade nahīṅ, never — with ਨਹੀਂ already inside it, do not add another): ਉਹ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਹਾਰਦਾ। (*Uh kade nahīṅ hārdā.* — He never loses.)

The day's slices: ਤੜਕਾ/ਸਵੇਰ (taṛkā/saver, early morning), ਦੁਪਹਿਰ (dupahir, midday), ਤੀਜਾ ਪਹਿਰ (tījā pahir, afternoon), ਸ਼ਾਮ (śām, evening), ਰਾਤ (rāt, night), ਅੱਧੀ ਰਾਤ (addhī rāt, midnight). Talking clock: ਵਜੇ (vaje, o'clock) — ਸੱਤ ਵਜੇ (satt vaje, at seven), ਸਾਢੇ ਸੱਤ (sāḍhe satt, half past seven), ਡੇਢ (ḍeḍh, one and a half / 1:30), ਢਾਈ (ḍhāī, two and a half / 2:30). ਸਾਢੇ, ਡੇਢ and ਢਾਈ are pure Punjabi time-keeping; a learner who says ਸਾਢੇ ਪੰਜ ਵਜੇ (sāḍhe panj vaje, at half past five) is received everywhere as family.